सामुदायिक भागीदारी

२०१४ : बागलकोट बुनकरों

आजीविका के माध्यम से ग्रामीण क्षेत्रों में जीवन की गुणवत्ता में सुधार के लिए जीबीएल की प्रतिबद्धता के तहत हमने कर्नाटक के बागलकोट जिले के इलकल सारी के पारंपरिक बुनकरों के विकास के लिए सोमैया कला विद्या द्वारा बगलकोट में एक अभिनव और रोमांचक परियोजना भुजोडी की स्थापना के लिए वित्त पोषित किया।

बागलकोट के हस्त बुनकर

बागलकोट के हस्त बुनकर एक अनिश्चित स्थिति में हैं। वे स्थानीय ग्राहकों के लिए एक मजबूत और अच्छी तरह सेपारंपरिक साड़ियां बनाते हैं। लेकिन वहा बिजली से चलने वाले करघोसे की वजह से काफी प्रतिस्पर्धा है। हथकरघा को सब्सिडी वाले स्कूल की वर्दी, तौलिये, रूमाल और पॉलिएस्टर यार्डैग तक सिमित होना पड़ता है और उसमे मजदूरी बेहद कम है। पास ही के ग्रेनाईट की खदानों में जादा मजदूरी मिलने के कारणवश कई बुनकर अपने व्यवसाय को छोडकर वहां चले गए है । १०,००० हाथ बुनकरों में से, लगभग २४०० लोग दो सहकारी समितियों के सदस्य हैं। अन्य नौकरी का काम करते हैं।

रचनात्मकता या उद्यमिता के लिए यहा सीमित अवसर हैं। सोमैया कला विद्या का उद्देश बागलकोट के पारंपरिक हाथ बुनकरों के लिए अवसर प्रदान करना था ताकि नए उत्पाद विकसित करने के लिए डिजाइनरों के साथ काम करके समकालीन डिजाइन और शहरी बाजारों की क्षमता से नये उत्पादों का निर्माण किया जा सके।

रचना (डिजाईन) में नवपरिवर्तन

भुजोडी बुनकरों ने बागलकोट जाकर इस नए उपक्रमके लिए प्रतिभागियों को धुंडा । मार्च २०१४ में, बागलकोट के पांच बुनकरों ने भुजोडी का दौरा किया, जहां दो दिन के बाद उन्होंने पहले डिजाइन में बदलाव, परिवर्तन करके डिजाईन इनोव्हेशन के प्रभाव का अनुभव किया। व्यापक औपचारिक और अनौपचारिक जानकारी साझा करने और बुद्धिशीलता के बाद, समूह ने मुंबई में एक प्रतिष्ठित गैलरी में एक प्रदर्शनी / बिक्री के लिए उत्पादों की योजना बनाई।

मुंबई में प्रदर्शनी

मुंबई में आयोजित प्रदर्शनी बेहद सफल रही। ग्राहकों ने नए कपास साड़ियों की सराहना की और उनकी किंमत भी उन्हे उचित लगी । स्थापना से आखिरी बिक्री तक मुंबई में मिले इस पहले अनुभव के लिए, बागलकोट बुनकरों ने वास्तविक सामूहिक भावना का प्रदर्शन किया। हर दोपहर एक टीम ने अपना नया काम प्रस्तुत किया, जिसके बाद ग्राहकों के साथ एक अनौपचारिक चाय थी। जो लोग भाग लेते थे, उन्हें पहली बार शारीरिक और मनोवैज्ञानिक चुनौतियों का सामना करना पड़ा और मिलजुलकर और रचनात्मकता की खुशी और आत्मसम्मान को साझा करने के लिए प्रभावित किया गया।

इन कारीगरों प्रदर्शनी के बाद, प्रशिक्षण शुरू करने के लिए बुनकरों ने विभिन्न पाठ्यक्रमों में भाग लिया गया।

२००९ : अंकुर प्रोजेक्ट: (युवा बच्चों में अंधेपन की रोकथाम)

परियोजना के लाभार्थियों को विटामिन ए कैप्सूल के सभी ३ खुराकों के साथ प्रदान किया गया था जैसा कि के.जे. सोमैयाह अस्पताल, मुंबई के डॉक्टरों ने जुलाई २००९ के दौरान उल्लिखित बताया था। लक्षित समूह ३ से १६ वर्ष की आयु का था।

इसके अलावा के. जे सोमैया मेडिकल कॉलेज और रिसर्च सेंटर, मुंबई के सहयोग से लाभार्थियों में सुधार को जानने के लिए ४, ५ और ६ मार्च २०१० को ३१८ विद्यार्थियों के लिए एक आंख परीक्षा शिविर आयोजित किया गया था । ३१८ छात्रों में से २३० (७२. ३३%) छात्रों के दृष्टि में सुधार हुआ है

विटामिन ए खुराक जबकि २७. ६७ प्रतिशत छात्रों (८८) विटामिन ए की कमी पाए गई थी और डॉक्टरों की सिफारिशों के मुताबिक उन्हें फिर से विटामिन ए खुराक प्रदान किया गया था।

२००९: मैसूर चिडियाघर से पशु दत्तक

९ नवंबर २००९ से ८ नवंबर २०१० तक श्री चमारजेंद्र जूलॉजिकल गार्डन, मैसूर में एक वर्ष के लिए गोरिल्ला और तेंदुए दो जानवरों को अपनाया गया। एक गोद लेने के प्रभारी में एक वर्ष की अवधि के लिए जानवरों के भोजन, चिकित्सा देखभाल और सामान्य रखरखाव शामिल थे। वही हर साल नवीनीकरण किया जाता है ।

दांदेली वाइल्डलाइफ डिवीजन में बाघ के जतन के लिए एंटी-पोचिंग किट

वन्यजीव को संरक्षित करने के लिए, दांदेली-अनशी बाघ अभ्यारण्य के लिए दस एंटी-पोचिंग शिविर किट दान किए गए, जो कि २,५०,००० / - के थे। इन उपकरणों ने एंटी-पोचिंग दल की गहरे जंगल की यात्रा करने के लिए सहायता की है। इनडोर और पोर्टेबल लाइट, वॉकी-टॉकी चार्जिंग और पैडल द्वारा बनाए गए बिजली की सहायता से मोबाइल चार्जिंग इसके अलावा इन्हें सौर लाइट आदि प्रदान किया गया था। इन उपकरणों की वजह से एंटी-पोचिंग दल को बैटरी पाने के लिए बार-बार शहरों / कस्बों की यात्रा करने की आवश्यकता नहीं थी।

इन सामग्रियों को वन विभाग को डॉ. विजयकुमार पी. कानवी ने सौंप दिया था, जो की २९ मार्च २०१० को अंसाही टाइगर रिजर्व कार्यालय दांदेली द्वारा आयोजित समारोह में सीएसआर प्रबंधक थे।

स्वास्थ्य:

गांव में केवल कुछ घरों (लगभग १०%) में अलग शौचालय सुविधा है और बाकी के ग्रामीणों में एक सामान्य शौचालय भी नहीं था। लेकिन हमारे सतत प्रयासों के साथ, सरकार अधिकारियों ने महिलाओं और पुरुषों के लिए अलग-अलग स्थानों पर २४ सामान्य शौचालयों का निर्माण किया है।

चिकित्सकीय दांत जांच शिविर:

केएलई के दंत महाविद्यालय, बेलगाम की मदद से नि: शुल्क दंत जांच शिविर का आयोजन किया गया। इस शिविर में १५४ से अधिक ग्रामीणों का इलाज किया गया।

चिकित्सा शिविर:

स्थानीय डॉक्टरों की सहायता से, एक मुफ्त चिकित्सा शिविर का आयोजन किया गया जिसमें ३०० से ज्यादा मरीजों ने लाभ उठाया।

एचआईवी / एड्स जागरूकता कार्यक्रम:

एचआईवी / एड्स के लिए काम करने वाले एनजीओ की मदद से गांवों में ये जागरूकता कार्यक्रम आयोजित किए गए थे।

वृक्ष वृक्षारोपण:

सामाजिक वन विभाग की मदद से सड़क और सड़कों पर गांव में ५०० से ज्यादा पेड़ लगाए गए।

खाद्य और पोषण जागरूकता:

स्तनपान करनेवाली माताओं, गर्भवती महिलाओं, बच्चों, वयस्कों और बूढ़े लोगों आदि के लिए एक दिवसीय संगोष्ठी का आयोजन किया गया। खाद्य और पोषण विभाग, कृषि विज्ञान विश्वविद्यालय, धारवाड़ की सहायता से एक दिवसीय संगोष्ठी का आयोजन किया गया।

सशक्तीकरण: देवदासी के पुनर्वास:

परामर्श के जरिए लगभग १६ देवदासियों का पुनर्वास किया गया है। उनके लिए वैकल्पिक नौकरियां बनाने के लिए, उन्हें आत्म-रोजगार के उद्देश्य के हेतु सिलाई, वर्मीकंपोस्ट आदि में प्रशिक्षित किया गया।

अब उनमें से कुछ कपड़े सिलाई करके या वर्मीकंपोस्ट बनाने, खेत मजदूरों के रूप में कुछ काम करते हैं और उनमें से कुछ भेड़ और भैंसों द्वारा कमाई कर रहे हैं। इससे महिलाओं को सशक्त बनाने में मदद मिली है जिनका पहले शोषण किया गया था।

पंचायतों के सदस्यों के लिए संगोष्ठी:

२००५ में, पंचायत के ज्ञान स्तर को बढ़ाने के लिए एसजीवीके द्वारा आयोजित एक संगोष्ठी अभुदायद एरियू-अचरैनी समावेश का आयोजन किया गया था। २८ गांवों को कवर करने वाले १५ ग्राम पंचायतों के ३२८ सदस्य थे, जो जीएसएमएल-समीरवाड़ी के १० - १२ किलोमीटर के भीतर हैं। समूह चर्चाओं,व्यक्तिगत स्तर पर अनौपचारिक चर्चाओं के आयोजन के दौरान निम्नलिखित विषयों को इस संगोष्ठी के दौरान कवर किया गया था।

1. ग्रामीण विकास में शिक्षा और युवाओं की भूमिका का महत्व
2. स्वास्थ्य और एचआईवी / एड्स,
3. काम की नैतिकता
4. सत्ता और विकास का वि-केंद्रीकरण
5. जल संरक्षण और वर्षा जल संचयन का महत्व
6. रिंगाना समुदाया (आसपास के समुदायों)
7. ग्रामीण विकास में पत्रकारिता की भूमिका
8. संगठित और अन-संगठित मजदूरों के बीच सहयोग की आवश्यकता
9. ग्रामीण विकास में चीनी उद्योगों की भूमिका
10. ग्रामीण विद्युतीकरण के लिए बायोमास
11. कृषि में आत्मनिर्भरता
12. कृषि और संबंधित मामलों

२००३: शिक्षा

२००३ के दौरान, प्राथमिक विद्यालय में छात्र की उपस्थिति लगभग ६५ से ७० प्रतिशत थी। ४ -५ महीनों की अवधि में घर के दौरे करके, छात्रों के माता-पिता का परामर्श करने के बाद स्कूल छोड़ने वालों का फिर से नामांकन हुवा और यह १०० प्रतिशत था। इससे पहले स्कूल 7 वीं कक्षा तक था, इसे 10 वीं कक्षा तक उन्नत किया गया। कक्षाओं की कमी भी थी, लेकिन सरकारी अधिकारियों के साथ लगातार प्रयासों के साथ, कक्षाएं ६ कमरों से १० कमरों में बढ़ीं।

विद्यार्थियों के लिए लड़कियों और लड़कों के शौचालय और ओपन-एयर थियेटर की जैसी सुविधाएं उपलब्ध कराई गईं। इसके अलावा, शिक्षक की संख्या ४ से ९ तक बढ़ाई गई। बाद में हमने सामान्य ज्ञान परीक्षण, निबंध प्रतियोगिताओं, विज्ञान प्रश्नोत्तरी आदि का आयोजन किया, कम से कम दो महीने में एक बार। इन परीक्षणों के कारण छात्रों ने अपने ज्ञान को विकसित किया और अधिक छात्रों को आवासीय स्कूलों में प्रवेश मिला।

२००३: रोजगार

झील: गांव गर्मियों में पीने के पानी की गंभीर कमी का सामना कर रहा था। पीने के पानी को लाने के लिए ग्रामीणों को लंबी दूरी की यात्रा करनी पड़ती थी। बोर कुओं, खुले कुओं, और नालों / प्रयुक्त धाराएं सूख जाते थे। इस सबको देखके एसजीवीके ने ग्रामीणों को गांव के निचले इलाके में आसानी से उपलब्ध पतन भूमि में पानी के टैंक का निर्माण करने के लिए प्रेरित किया। ग्रामीणों की मदद से, कुछ महीनों में, करीब 15 एकड़ की झील तैयार थी। घाटप्रभा से छोड़ा बैंक नहर के पानी को बदलकर झील में पानी छोड़ा गया। तब से (दिसंबर २००४ से), भूमि जल स्तर में बढ़ावे की वजह से खेत में फसल की वृद्धि के लिए भी पानी की कमी नहीं थी।

इस झील का निर्माण की वजह से गांव के सुशोभिकरण, गांव परिवेश और कृषि क्षेत्र में रोजगार के सुधार आया है।